繼續(xù)教育

華北水利水電大學(xué)繼續(xù)教育肇始于1956年的北京水利發(fā)電函授學(xué)院,起步于北京,輾轉(zhuǎn)于河北,發(fā)展于鄭州。學(xué)院面向全國招生,目前共開設(shè)函授本??茖I(yè)30余個,涵蓋了水利、電力、土木、測繪、管經(jīng)等多個學(xué)科領(lǐng)域,已經(jīng)形成了專升本、高起本、高起專等多層次,函授教育、自學(xué)考試、開放教育、非學(xué)歷培訓(xùn)等多形式的辦學(xué)格局。

60多年來,我校繼續(xù)教育堅持立德樹人,注重能力培養(yǎng),畢業(yè)生中既有省部級領(lǐng)導(dǎo),如曾任建設(shè)部部長的侯捷,也有耕耘在各行各業(yè)的技術(shù)和管理精英,如武警水電部隊三峽指揮部原常務(wù)副總指揮廖多柞,青海省水利廳黨組書記、廳長張世豐,國家電力投資集團有限公司獨立董事(副廳級)芮鵬程,中國電建集團華東勘測設(shè)計研究院福建分院副總工程師、教授級高級工程師林金洪等一大批國家水利電力行業(yè)良才。

北京時期(1956-1969):緣水而生,奮發(fā)進取

建國初期,百廢待興,處于先行行業(yè)地位的電力工業(yè)更是亟待發(fā)展,根據(jù)中央發(fā)展業(yè)余高等教育的方針,1956年,電力工業(yè)部做出籌建北京水利發(fā)電函授學(xué)院的決定并1957年開始招生。1958年10月,北京水利發(fā)電函授學(xué)院與北京水利學(xué)校、北京水利發(fā)電學(xué)校合并成立了北京水利水電學(xué)院,在原函授學(xué)院的基礎(chǔ)上成立了函授部。從此,學(xué)校的繼續(xù)教育事業(yè)走上了快速發(fā)展的道路。到1966年,函授部已經(jīng)從創(chuàng)辦當(dāng)年的招生307人發(fā)展成為一個年招生1300人,在冊生2000余人,5個函授站,組織完整、運轉(zhuǎn)順暢的函授教育機構(gòu),為國家培養(yǎng)了大批水利水電建設(shè)人才。

“文革”開始后,函授工作被迫中斷。

河北時期(1969-1990):砥礪前行,矢志不移

1969年,學(xué)校函授部搬遷至河北岳城,1970年函授部被迫撤消,我校繼續(xù)教育遂告停止。

“十一屆三中全會”以后,我校繼續(xù)教育逐漸恢復(fù)。1983年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在北京紫竹院老校區(qū)重建了北京水利電力函授學(xué)院,并于1984年開始了函授本科教育招生。邯鄲校區(qū)經(jīng)過多方籌備,于1984年開始招收函授??粕?。1985年學(xué)校成立了成人教育處。至此已停辦了18年的學(xué)院函授教育,得到了初步恢復(fù)和發(fā)展。

鄭州時期(1990-    ):改革創(chuàng)新,走向輝煌

1990年底,學(xué)校主體搬遷至鄭州市,開始在鄭州籌建函授部,1991年開始招生。至此我校繼續(xù)教育形成了北京、邯鄲、鄭州三地辦學(xué)的格局。

2000年,學(xué)校由水利部劃歸河南省地方管理,北京水利電力函授學(xué)院劃歸北京,邯鄲函授部和夜大學(xué)劃歸河北,鄭州函授部劃歸河南并更名為成人教育中心。2002年更名為成人教育學(xué)院,2006年更名為繼續(xù)教育學(xué)院,2018年,更名為遠程與繼續(xù)教育學(xué)院,與水利行業(yè)電大開放教育辦公室合署辦公。

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,在積極傳承學(xué)院繼續(xù)教育優(yōu)秀辦學(xué)文化的基礎(chǔ)上,大力走創(chuàng)新發(fā)展之路,團結(jié)協(xié)作,銳意進取,學(xué)歷繼續(xù)教育和開放教育辦學(xué)取得的優(yōu)異成績有目共睹。為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,2019年,學(xué)院整體搬遷至花園校區(qū)圖書館一樓,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教室、計算機教室、多功能教室、一體化錄播系統(tǒng)等,辦公辦學(xué)條件有了新改善,專技培訓(xùn)平臺建設(shè)實現(xiàn)新突破,網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)有了新進步,基本形成了鮮明的辦學(xué)特色和比較優(yōu)勢,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,社會美譽度不斷提升。

愿景

在新的歷史時期,學(xué)院矢志不忘繼續(xù)教育辦學(xué)初心和使命,不斷優(yōu)化學(xué)科和專業(yè)布局,積極構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合的教學(xué)體系,努力為水利水電行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才,奮力助推學(xué)校實現(xiàn)特色鮮明的高水平水利水電大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。